Siekdami įgyvendinti mokymosi uždavinius, mokiniai analizuoja pateiktą medžiagą, mokomuosius objektus, atlieka įvairias mokymosi užduotis. Išsiaiškina, į kokius laikotarpius skirstoma Europos istorija, susipažįsta su laikotarpių pradžios ir pabaigos datomis, esminiais bruožais, pakartoja laiko juostos sudarymo principus, svarbiausius Lietuvos istorijos įvykius priskiria Europos istorijos laikotarpiams, sukuria pasirinkto istorijos laikotarpio abėcėlę.
