Nurodyti Europos drabužių mados bruožus Antikos, Gotikos, Renesanso ir Baroko laikotarpiais.
Išvardyti ir paaiškinti svarbiausius Lietuvos mados istorijos bruožus.
Išnagrinėti Lietuvos etnografinių regionų kostiumus.
Kokias kompetencijas ugdysimės?
Pažinimo:paaiškinsime Lietuvos mados istorijos bruožus, susiesime juos su Europos kultūros istorija.
Kultūrinę:apibūdinsime skirtingų istorijos laikotarpių aprangą, lietuvių nacionalinį kostiumą.
Kūrybiškumo:surinksime informaciją apie pasirinkto XX–XXI a. dešimtmečio madą.
Skaitmeninę:sukursime Lietuvos ir Europos Naujausiųjų laikų mados istorijos bruožų pristatymą – plakatą.
Galimos mokymosi veiklos: kaip įgyvendinsime mokymosi uždavinius?
Siekdami įgyvendinti mokymosi uždavinius, mokiniai analizuoja pateiktą medžiagą, demonstracinius objektus, atlieka įvairias mokymosi užduotis. Renka šaltinių informaciją apie pasirinkto XX–XXI a. dešimtmečio Lietuvos madą ir parengia plakatą.
Vertinimo ir įsivertinimo kriterijai
Šios veiklos metu:
Nurodau du–tris Europos drabužių mados bruožus Antikos, Gotikos, Renesanso ir Baroko laikotarpiais.
Išvardiju ir paaiškinu du–tris Lietuvos mados istorijos bruožus Lietuvos Didžiosios Kunigaikštystės dinastinėje unijoje su Lenkija ir Abiejų Tautų Respublikos sudėtyje laikotarpiais.
Pateikiu pavyzdžių,kaip atrodo dviejų pasirinktų Lietuvos etnografinių regionų kostiumai.
