Lietuvos Respublika (1918–1940 m.)

• Įvardinti svarbiausias Lietuvos valstybės atkūrimo vidines ir išorines priežastis.
• Paaiškinti, kuo Lietuvos valstybei svarbus 1918 m. vasario 16 d. aktas.
• Remiantis Steigiamojo Seimo veikla, pateikti pavyzdžių, kad pirmoji Lietuvos Respublika buvo demokratinė valstybė.
• Nagrinėti istorinių asmenybių vaidmenį, kuriant Lietuvos Respubliką (signatarų ir kitų politikų).
• Apibūdinti svarbiausius 1918–1940 m. Lietuvos pasiekimus ūkio, švietimo, sporto, užsienio politikos srityse.

• Pažinimo: nagrinėsime Lietuvos valstybės atkūrimo aplinkybes, respublikos kūrimo bruožus, susipažinsime su žymiausių valstybę kūrusių asmenybių veikla.
• Pilietiškumo: ugdysime valstybingumo, demokratijos ir patriotizmo kaip vertybių sampratą.
• Kultūrinę: nagrinėsime pirmosios Lietuvos Respublikos kultūrinius pasiekimus.
• Skaitmeninę: pasitelksime interneto išteklius, susipažindami su istorikų parengtais vaizdo pasakojimais apie nepriklausomybės kovas, tarpukario Lietuvos seimus, ekonomikos pasiekimus, „Lituanikos“ skrydį; atliksime skaitmenines užduotis.

Siekdami įgyvendinti mokymosi uždavinius, mokiniai skaito ir analizuoja pateiktą demonstracinių objektų tekstinę medžiagą apie tarpukario Lietuvą, nagrinėja pateiktas didaktines schemas, vaizdinius šaltinius (istorines tarpukario ir jo paveldo įamžinimo nuotraukas, dokumentų ir piniginių vienetų faksimiles, infografikus, žemėlapius, karikatūras), tarpukario istorinius dokumentus (memuaristikos, periodinės spaudos ištraukas, seimų įstatymus, politikų kalbų fragmentus), istorikų straipsnių ištraukas, dokumentinę videomedžiagą, atlieka įvairias mokymosi užduotis.

Šios veiklos metu:

• Įvardinu ne mažiau kaip du Vasario 16-osios akto signatarus ir jų indėlį į valstybės atkūrimą.
• Ne mažiau kaip dviem argumentais pagrindžiu, jog nuo 1918 m. lietuviai kūrė demokratinę valstybę. 
• Paaiškinu ne mažiau kaip dvi Steigiamojo Seimo veiklas ir nusakau jų svarbą valstybės bei visuomenės raidai. 
• Ne mažiau kaip trimis teiginiais apibūdinu trijų politikų (dviejų vyrų, vienos moters) vaidmenį Lietuvos Respublikos gyvenime.
• Įvardiju ne mažiau kaip po du tarpukario Lietuvos pasiekimus ūkio, švietimo, sporto, užsienio politikos srityse.